Editorial

Sin lugar a dudas, preparar a las futuras generaciones es hoy día un enorme desafío. Los cambios promovidos por las nuevas tecnologías de la comunicación repercuten en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ese impacto provocado por la tecnología y su avance en todas las disciplinas impone nuevas formas de pensar la educación, así como los recursos a utilizar en el trabajo áulico. ¿Cómo preparar entonces a las futuras generaciones para carreras que probablemente aún no se han creado? Desde la planificación, el docente deberá reconocerse partícipe del nuevo paradigma en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde las nuevas tecnologías desarrollan un rol protagónico. Deberemos adaptarnos al mismo tiempo que se han adaptado otras disciplinas del saber y del conocimiento, siendo también un desafío para los educadores diseñar tecnologías que faciliten el proceso de aprendizaje y la práctica y desarrollo de nuevas habilidades.
La adquisición de conocimientos básicos que faciliten el uso apropiado de las herramientas informáticas, la utilización de software educativo o la utilización con finalidad académica de la multiplicidad de contenidos a disposición en internet podrá ser el primer capítulo de quienes entiendan este fenómeno ya instalado. Negar las nuevas herramientas o demorar su utilización será como detener el tiempo, ya que la realidad de las escuelas que deberíamos tener, con pizarras inteligentes, laboratorio de informática y computadoras personales para cada docente y alumno está muy lejos en la educación pública, ya sea de gestión privada o pública, en la Argentina.
El conformismo es un problema endémico en la sociedad argentina. La falta de compromiso también. Crear conciencia de la necesidad de un verdadero cambio en las políticas educativas también pasa por tener conciencia en cada familia, en cada docente que debe tener un rol y un compromiso para ese cambio. También en los dirigentes que son elegidos para llevar adelante las trasformaciones necesarias en beneficio de la mayoría. Dirigentes que no podrán trasformar la realidad social ni laboral si no enfocan que el cambio puede gestarse desde la educación para una nueva Argentina que no exporte sus talentos ni despilfarre más generaciones de chicos que quedan fuera del sistema escolar por exclusión, cuando aún se trata de ocultar los índices que demuestran el fracaso profundo del Polimodal que provoca abandono o desinterés en los estudios y de la baja inserción de los alumnos que intentan estudiar carreras universitarias en el mundo profesional.
Repensemos a la tecnología como una herramienta que nos ayude a entender las necesidades de las nuevas generaciones e intentemos reposicionar a la Argentina como aquel país que conocieron nuestros abuelos, un país de oportunidades abierto al mundo. Tenemos una nueva oportunidad desde la educación, ¿volveremos a desaprovecharla?
Lic. Marcelo Rivera

La tecnología al servicio de la educación

Tecnología de la Información y Comunicación: El nuevo paradigma.

En la actualidad asistimos a un cambio de paradigma notable en lo que hace al ejercicio de las comunicaciones. Gracias a la tecnología, nuevas y variadas posibilidades de comunicación nos han permitido rediseñar la relación con los demás y brindar una nueva herramienta en la Educación.

Es innegable que han acercado a las personas. Los detractores aseguran que la vieja manera de sociabilización (oralidad y correspondencia) está a punto de desaparecer a favor de las nuevas formas que se ejercen desde un lenguaje abreviado, mal escrito y lleno de simbolismos. A su vez, los que las apoyan, mayoritariamente adolescentes y jóvenes, no concebirían vivir sin ellas.
A los conocidos Mensajes de Texto y a los E-mails, se agregaron los Blogs, la mensajería instantánea (vulgarmente conocida como Chat), las numerosas redes sociales (Facebook, MySpace, Twitter entre otras), las Videollamadas (Skype) o los RSS (lectores de fuentes web).

Nuevos instrumentos de comunicación:
El mensaje de Texto ó también llamado SMS (Short Message Service), se ha arraigado tanto que ya es comparable a un medio como la televisión. Grandes y chicos enviando y recibiendo mensajes a toda hora y desde cualquier.
Similar consideración para el e-mail (Electronics mails), con el agregado de la facilidad de la distribución masiva de contenidos el objetivo, en muchos casos de que sirva como el antiguo memorándum para dejar asentada, almacenada y catalogada la comunicación.
El Weblog o Blog -proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario)- es una publicación online con historias publicadas con periodicidad que son presentadas en orden cronológico inverso. Es habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs y suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos.
La mensajería instantánea (Chat) es una tecnología que permite enviar y recibir mensajes casi instantáneamente a través de una conexión a Internet, con otros usuarios. Es mucho más rápida que el correo electrónico y paulatinamente, sobre todo entre los más jóvenes, está sustituyendo el uso del teléfono.
Los mensajeros instantáneos más utilizados son ICQ, Yahoo! Messenger, Windows Live Messenger, Pidgin, AIM (AOL Instant Messenger) y Google Talk.
Las Redes Sociales permiten hacer muchas cosas. Cuando se envía una carta o se enciende la luz, son las redes las que lo hacen posible. El problema con las redes sociales en el mundo no virtual es que la mayoría de las conexiones entre las personas están ocultas. Tu red puede tener un enorme potencial, pero es tan valiosa como la gente y las conexiones que puedes ver. Este problema se está solucionando con sitios webs conocidos como webs de red sociales. Estas páginas webs te ayudan a ver las conexiones ocultas en el mundo real.
Skype es un programa que te permite llamar gratis a cualquier otro usuario que también utlice Skype, en cualquier lugar del mundo. Si vos, tus amigos, tu familia o tus compañ